根据《丽水市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》精神，为全面深化放学后托管拓展服务工作，提出如下指导意见：

　　全面推进放学后托管工作，深化“1+X”（即基本服务+拓展服务）模式，丰富拓展服务内容，优化拓展服务方式，壮大拓展服务队伍，提升拓展服务质量，有机衔接拓展课程，健全义务教育阶段学生素质全面发展、健康快乐成长体系，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，确保全市“双减”“七个精心七个提升”落地见效。

　　1.集体游戏。开展团队游戏、互动游戏、趣味游戏、益智游戏、破冰游戏、体育游戏等学生喜闻乐见的游戏活动。

　　2.文体活动。开展声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、书法、绘画、篆刻、摄影、剪纸、设计、现代媒体艺术等文艺活动；开展球类、棋类、拔河、跳绳、健身操、武术、体适能、运动技能达标项目、体质健康项目(微课）等体育活动。

　　3.阅读指导。根据丽水市义务教育学校学生阅读推荐书目（统编教材中的必读书目除外），开展双语阅读、绘本阅读、经典诵读、名著鉴赏、诗歌朗诵、阅读沙龙、读书报告会等活动。

　　4.综合实践。开展红领巾公益课堂、流动少年宫进校园、红领巾会客厅以及科技制作、创意编程、人工智能、创客教育、手工制作必一运动官网、创意漫画、陶艺创作、茶艺表演、社交礼仪、广告设计、实验操作等活动，通过劳动实践、项目化学习、研究性学习等提升实践能力。

　　5.兴趣拓展。通过组织合唱社、舞蹈队、趣味实验室、英语戏剧社、思维训练营、红色寻旅队，以及小记者、小志愿者、小创客、小朗诵家、小演说家、小主持人、小书法家、故事达人、模拟法庭等社团活动，拓展课外知识。

　　6.艺术欣赏。开展创意美术、艺术创作、电影欣赏、佳作欣赏、书法欣赏、篆刻欣赏、摄影鉴赏等活动，全面提升素养。

　　1.优化报名工作。各学校要加强拓展服务“菜单式”管理，分年级、分学期公布拓展服务清单，公布拓展服务项目名称、指导老师、招新计划、基本要求等。报名时，要指导学生根据自身兴趣特长，结合拓展服务内容，做好精心规划，做到长期目标和近期活动有机结合。拓展服务活动以自主报名为主，也可由班主任等老师推荐，必要时可以组织面谈、面试、测试等。

　　2.强化项目管理。拓展服务要与拓展课程有机结合，每个拓展服务项目做到规模适中、结构合理、组织规范、活动有序。每个服务项目至少配备一名辅导教师，要精心制定服务计划，注重项目难度渐进，增强服务项目的系统性、针对性和有效性。

　　3.细化过程组织。通过“选项走班”、专业训练、兴趣指导、大型讲座、小型辅导等方式服务学生，使学生素质在服务中发展，在活动中成长。学校要开放音乐室、美术室、手工室、创客室、劳动室、实验室、录播室等专用教室，开放图书馆、儿童之家、体育场馆、食堂餐厅等专业活动场所，发挥最大育人作用。拓展服务要加强考勤管理，确保学生“应参加尽参加”，防止学生无故缺勤。

　　1.提高拓展服务师资水平。拓展服务质量关键在师资，要多渠道、多途径壮大师资队伍、提升师资素质。加强校内师资统筹，积极挖掘潜力，优化学科结构，扩大服务项目数量。强化师资培训，通过自主学习、学时培训、专项进修等方式，建设“一专一能”“一专多能”教师队伍，加强激励考核，全面提升教师开设拓展服务项目的能力和水平。

　　2.壮大校外志愿服务队伍。推进志愿者服务队伍建设，建立拓展服务志愿者库，储备一批包括高校学生、家长在内的社会专业人员，供学校开展拓展服务时选择使用。

　　3.拓宽拓展服务队伍渠道。发挥好少年宫、青少年活动中心、博物馆、科技馆等校外活动场所的专业人员作用，积极探索引进非学科类教育培训机构参与拓展服务，科学合理设定准入条件，学校可通过购买服务方式选择非学科类教育培训项目进入校园，充实学校拓展服务。

　　1.完善服务方案。各地各校要抓紧完善放学后托管拓展服务方案，做到“一校一案”，做好服务项目开发、人员调配、经费保障、安全管理等各项工作，有力推进“1+X”（即基本服务+拓展服务）模式落地见效。

　　2.加强规范管理。拓展服务项目、对象范围团建智力小游戏、服务时间、服务内容、引进非学科类校外培训机构等事项要全面公开，接受监督。严禁以拓展服务名义组织学生讲授新课，严禁学校违规收费。加强安全管理，维护良好课后服务秩序。

　　3.做好宣传引导。要及时总结拓展服务工作中的好经验好做法，加强最佳实践的宣传推广。要坚持正确导向，营造良好社会氛围，进一步确立正确的教育观、人才观和质量观。