为进一步推进“四有”好教师培育团队建设，展示“四有”好教师团队建设成果，由张家港市教师发展中心主办的张家港市“四有”好教师培育团队建设推进暨培训活动于5月12日在东渡实验学校成功举行。江苏省师干培训中心副主任徐伯钧、苏州市教师发展学院院长唐爱民出席活动。张家港市“四有”好教师重点培育团队领衔人、东渡实验学校联盟校长、一中联盟校长及骨干教师代表60余人参加活动。作为第三批苏州市“四有”好教师重点培育团队——东渡实验学校“渡人者”好教师团队进行了成果展示。

　　东渡实验学校卢清校长作了《当好“渡人者”，走向大成教育的探索》专题汇报，介绍了“渡人者”好教师团队自成立以来，在聚焦难点热点、打造团队“渡人渡己”文化、践行教师“双向六渡”机制等方面的具体做法及取得的成果，展现了“渡人者”好教师团队的情怀、追求、品性与精神。

　　团队优秀教师代表呈现了两节精彩纷呈的跨学科教学公开课。两节课都通过创设相应的问题情境及驱动性任务，联结多学科的知识结构，推动学生思维和实践能力的发展，充分展现“四有”好教师的课堂魅力。

　　课堂观摩后，东渡实验学校副校长陈芳主持了由初中美术、初中物理、小学数学、小学科学等多位学科教师参与的“跨学科主题教学”沙龙研讨。展示活动让与会者耳目一新，东渡实验学校学校“四有”好教师团队积极探究、勇于创新，为全市各校树立了良好榜样。

　　唐爱民对本次活动进行了点评，并给予高度评价。他指出：“渡人者”好教师团队能以问题为导向，以打造一支爱生、多能、利群和大成的学习型、研究型、专家型教师团队为总目标，以聚焦师资“1+N”教学技能，化解学校课程服务品类供给不足为突破口，携手师范院校、联盟校项目共建，实现信息共享、资源共享、成果共享，体现“四有”好教师“师德师风典范”“教书育人示范”“课程课改风范”“教研科研模范”的特质。

　　随后，徐伯钧作了题为《“四有”团队建设：性质、流程及难点》专题讲座。他就“四有”好教师团队建设的背景、时代价值进行阐释，对“四有”好教师团队建设的目标，成员组成的要求，团队建设的重点、策略、要求和评价策略进行详细指导。他对东渡实验学校“四有”好教师团队的建设成果给予高度评价：团队在成员专业成长上有方法必一运动官网，在聚焦真问题、进行真研究、解决真困惑上有实践，在项目化学习、多学科融合、综合育人等方面有探索，给其他培育团队提供了很好的范例。

　　最后，市教师发展中心王建娟老师对本次活动进行总结。她希望各校“四有”好教师团队坚守为党育人、为国育才的教育初心，进一步强化立德树人使命担当，营造广大教师良好的教师形象；进一步坚持问题导向，破解难题，推动教育教学改革；进一步展示团队建设经验成果，呈现各具特色的“四有”好教师团队建设新样态。

　　本次现场推进会，是张家港市“四有”好教师团队建设的一个精彩呈现，为加快建设高质量名师团队和现代化教育强市提供了个性化的探索样本和可供借鉴的行动方案。相信各团队一定会朝着正确的方向，肩负塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，使教书育人、立德树人真正落到实处。团建分组小游戏