。团建课程确定后，全体学员积极响应。以前上学时，我没有参与过类似的教学活动，参加工作后也没有相关体验，对于本次团建充满期待。

　　十七日早七点半，我准时到达集合点，进入102教室，发现老师和大部分同学已整装待发。大家身着统一的大红色团建服，衣服的选色与三班红红火火的家庭氛围相得益彰。设计精美的班徽中高扬的船帆，展现着三班学员长风破浪不负韶华的拼搏精神。

　　七点四十分，全体人员上车清点人数，宣读团建注意事项后，出发启程。路上，为缓解大家的疲劳，班主任章军老师出“吴导导游游山水”的上联，有奖征集下联。一石激起千层浪，大家的文思被充分调动。“章师师恩恩似海”“徽商商誉誉江淮”，一句句下联纷纷对出，班级群里热闹非凡。最后，教学助理张吉洁老师以“龙腾腾跃跃江河”霸气的下联概括了三班同学的精神面貌。短暂的对联游戏展示了三班的学员不乏文采斐然，让我再一次感到幸运。在这个大集体中可以向授课老师学习，也可以向同学学习，亦有足够的资源可以践行“三人行必有我师”。

　　一个半小时的车程后，我们来到目的地。在教练带领下，团建活动开始了。热身活动是跟着教练口令舒展身体。全班同学手拉手，跟着教练做后仰、下腰、左右侧弯腰等活动。看似简单的动作团建意义怎么写，我做起来却有困难，而有的同学做得轻松自如，舒展到位。想想班级群里积极筹划建立的羽毛球、足球群，我深感生命在于运动。长期伏案缺少锻炼的后果是关节僵化，体质下降，感谢学院组织这次团建，让我认识到在今后生活中加强锻炼，提高身体素质的重要性。

　　热身之后，第一项团建活动是旱地冰壶。教练讲解完规则后，四个小组登台对抗。开始两轮，各组投出的冰壶均距离得分中点相差较远，虽有胜负，但无章法，更谈不上技战术配合。赛程过半后，各队成员的投壶技术有所提高，各队队长带领组员研讨技战术。在每局最后一投，大家集思广益，根据击球目的，选取出球线路，争取一球定乾坤。教练给冰壶运动的总结是：不论对手多么刁钻多么强大，不到最后一刻，永远不要放弃。这不就是我们来到安徽工商管理学院的目的吗——学习专业知识，提高专业技能，磨练自己的意志。

　　丰盛的午餐后，开始第二项团建活动团队飞盘。全程分为飞盘入袋、飞盘击板、击链入盘、永不落地四个环节。其中永不落地环节必一运动官网，非常考验团队成员的配合和持续性。每队选出八个队员围成一圈，每个人把自己的飞盘抛给后边的队员，同时接住前边队员传来的飞盘。任务完成的标准是所有飞盘在三分钟内循环八次，中途不能掉落，否则将从头开始。活动开始，每队队员各自练习抛盘和接盘的技巧，然后磨合队员站位、抛接技巧。短暂的训练后，两个小队顺利完成任务。

　　本次活动，体现出团队里灵魂人物的重要性。在击链入盘环节，四队队长，短时内掌握了发盘技巧，一举创下五连中的佳绩，赢得教练的钦佩。然后，队长把发盘技巧传达给四队每位成员，使四队在该环节迅速形成优势，以32分赢得该项对抗赛第一名。团队管理中要杜绝短板，但灵魂人物的存在，将使团队具备突出的优势，这也是获胜的必要条件。

　　最后一项团建活动叫“沙场点兵”。每队选出司令、参谋长，派出士兵进入战场作战。三个角色中，司令直面战场，通过肢体语言把指令传达给参谋长。参谋长背对战场，把司令的指令播报给战士。战士蒙眼进入作战区域，根据参谋长的指令进行进退、弹药搜索、避雷、攻击等行动。游戏中每个角色各司其职，只需及时准确地发出或完成指令，效率越高获胜的概率越大。这项活动彰显了各司其职对团队运作的重要性。这让我想起袁维海教授讲解管理经济学时曾讲到，管理是分层级的，并引申了“吴牛问喘”的典故。

　　时间飞逝，几个团建项目顺利完后，班主任章老师总结：本次团建教学活动完成，班级同学增进了友情，各队均取得佳绩。教学助理张老师通报了我班连续两周到课率第一的佳绩，劝诫全班同学，良好的开始是成功的一半，希望大家再接再厉保持佳绩。在紧张激烈的教学活动后，班里各路摄影高手奉献佳图美景。

　　本次团建教学，让我收获满满团建的目的与意义，既有直观体验，又有理性思考，无奈个人水平有限，悟不透其中的管理理论，也无娴熟的管理技巧助力对抗，希望通过在安徽工商管理学院两年半的研习，使我的理论水平和管理能力得到提高，使自己成为一名合格的学院毕业生。

　　◆二十四年MBA办学经验，师资雄厚，汇集安徽省内九所高校（中科大、安大、合工大、安财大、省委党校、安农大、安师大、安庆师大、淮师大）优秀管理师资，聘请省外优秀师资、培训专家、企业家作为兼职教授共同授课。