夏令营：对于这么多孩子来说，这意味着无忧无虑的游泳日，体育运动，唱歌，以及不受学年要求的欢乐。营地意味着没有家庭作业，没有学习，也没有老师。

　　所有那些经典的营地动态 - 远离家乡和父母，结交新朋友，成为团队的一员，尝试新事物 - 正在构建重要的社交情感技能。

　　社交情绪学习（SEL）可以涵盖各种实践，但大多数专 家认为具有高SEL技能的孩子在五个核心领域取得成功：自我意识，自我管理，社会意识，关系技巧和负责任的决策。这些技能越来越被认为是超越学校和职业生涯成功的关键，但学校并不总是有时间或能力明确地教 授他们必一运动官网。完成课程和提高学生成绩的义务往往使教师难以在课堂上优先考虑社区建设，目标设定或解决问题。

　　与学校日的承诺无关，夏令营（特别是暑假营地）可以首先进入社交情感学习领域 - 其中很多都是。这些机会对低收入学生尤其重要，他们中的许多人已经没有机会在校外获得这些技能。

　　阔学教育对多对家庭跟踪走访后发现，在夏令营之后，儿童的社交能力有显著增强。营地工作人员，父母和孩子报告说，从开始到结束，儿童的自尊，独立性夏令营多少钱一个人，领导能力，友谊技能，社交舒适度，价值观和决策能力都有所提高。

　　这不仅仅是新环境和灵活的时间表，可以培养孩子的社交情感技能。许多暑假夏令营都专注于培养孩子的情商。并且大多数夏令营老师指导孩子们变得更加独立，培养孩子的情商和逆商。

　　将孩子介绍给一群全新的同龄人。入营的第 一步组团破冰，夏令营可能是孩子们第 一次花大量时间去认识了解不同他们自己的人。

　　为孩子们寻找机会找到自己的朋友。根据教育研究员和长期营地辅导员兼主任Mr.zhang，辅导员经常开设一个会议，领导“破冰”，并定期将一个客舱组分成不同的对。这些活动为露营者提供了明确的相互了解的机会，让他们能够找出自己想要成为更好朋友的人。

　　创造一个接受愚蠢的空间，而不是欺凌。学习专 家和营地顾问姚sir说，无需投入学术内容，营地就有时间利用会议开始时优先考虑群体规范。辅导员可以清楚地表明欺凌和戏弄是不可接受的。与此同时，营地可以鼓励歌曲，笑话和一般的愚蠢，让露营者放松自己。

　　从技术上休息一下。许多夏令营限制或禁止手机和电脑。对于许多学员来说，这意味着这是他们第 一次在没有网络和电子设备的帮助下结交朋友，他们学会了如何在社交线索中建立和维持“现实生活中的友谊”。

　　建模团队精神和体育精神。在学员培训期间，上海地球村夏令营强调成年人与营员展示合作和友谊的重要性。当露营者被积极的榜样所包围 - 特别是比他们年长或更接近自己年龄的榜样 - 他们学习如何与他们不同的同龄人相处。

　　要求孩子们自己解决日常问题。由于与父母的联系有限，露营者必须学会如何管理自己的冲突，无论是与朋友的分歧还是没有获得他们的首 选活动。

　　提出对每个人都是新鲜的活动。校友专 家和前营地顾问表示，老师经常有目的地领导他们以前没有尝试过的游戏和活动。孩子们会积极的尝试新事物。

　　为孩子们提供设定和完成日常目标的机会。大量的新活动使孩子们可以不断设定和实现目标，加深他们对个人限制的理解。有一天，学员可能会到达攀岩墙的顶部，然后她可能决定与她的团队合作创作一首新歌。

　　帮助孩子发现新技能。通常沉浸在课本的孩子可能会意识到他们不知道自己拥有的新技能。对于在学校挣扎的孩子来说，这些机会可以增加自信心。

　　为反思提供时间。上海地球村夏令营开始或结束一天的反思活动，孩子可以思考他们面临的挑战，他们如何成长，以及他们为什么感到兴奋。这些机会在普通的学校很少见，可以为所有孩子培养自我意识和信念。返回搜狐，查看更多