2024年7月4日至5日，国际与比较教育研究所优秀大学生夏令营活动顺利举行，来自全国多所高校的46名优秀大学生参与，夏令营活动以线上线下会议相结合的形式开展。

　　同时，由国际与比较教育研究所沈伟教授负责的“佛年计划——国际教育与全球治理”与谢晨副教授负责的“佛年计划——人口变化、教育资源配置与经济发展”两场优秀大学生夏令营也于云端顺利举行。

　　7月4日下午，国际与比较教育研究所46位全体营员首先参加国际与比较教育研究所专业概况介绍与专业咨询活动，该环节由国际与比较教育研究所副所长郑太年教授主持。随后，2022级研究生宫卿分享了她在比较所的学习经验，并回答了营员关于比较所学习生活方面的问题。

　　国际与比较教育研究所夏令营后半场活动分专业线上线下同时举行。比较教育学专业、科学课程与教学专业的线上活动为沈章明副教授所做的题为“比较研究与中国教育变革”的学术报告。同时，科学与技术教育（专业学位）线室开展必一运动官网，由裴新宁教授、王美副教授主持。

　　7月5日上午，国际与比较教育研究所夏令营开展了比较教育专业和科学课程与教学专业的线上开放研讨，研讨由邓莉副教授主持。营员首先从教育背景、科研经历、教学经历、社会实践、未来规划等几个方面进行了简单的自我介绍。随后，参与活动的营员就研究方法、家庭教育、芬兰教育、跨学科视角下的教育研究、教育公平等多个领域的问题与邓莉老师展开了深入的探讨。同时，科学与技术教育专业的活动在文科大楼1513室开展。

　　线日下午，国际与比较教育研究所夏令营带来了两场精彩的学术讲座，王夫艳副教授与邓莉副教授分别进行了题为“教育强国背景下‘大国良师’的使命与担当”以及“迈向元治理：中国、美国和芬兰核心素养导向下的教育治理模式比较”两场专题学术报告。

　　7月4日下午，“佛年计划——国际教育与全球治理”夏令营迎来17位营员，该导师组负责人国际与比较教育研究所沈伟教授向各位营员介绍了国际教育与全球治理的前沿方向、研究视角、学术资源与导师队伍，并与营员们进行了线上“翻包活动”，各位营员纷纷展示自己喜爱的小物件，讲述自己与物件之间的故事，促进了彼此的认知。随后国际与比较教育研究所陈红燕副教授开展了“把未来作为学习对象”的主题讲座；教育管理系刘胜男副教授以“教育量化研究规范与国际发表”为题向同学们介绍了研究的发展与误区。

　　讲座结束后，来自国际与比较教育研究所的博士生胡华和教育管理学系的硕士生王雨宁分享了自己的学习心得与研究生活，与各位营员做了进一步的交流。最后，导师组成员、国际与比较教育研究所所长彭正梅教授进行了闭营致辞，并向营员们表达了殷切的期望与祝福。

　　随后，导师组的三位老师与营员们进行了深入交流，同学们对导师组的研究领域有了更加深入的了解：谢晨老师结合自身研究经历分享了元分析方法在教育政策成效评估中的应用，夏彧老师结合教育科技人才数据库建设和个人跨学科的研究经历做了分享，曹宇莲老师从教育经济学的经典议题切入，分享了其最新研究“College peer effects on learning behaviors in synchronous online courses”。

　　7月5日下午，营员们根据相关政策背景与数据信息，结合自身学习知识和研究兴趣，尝试进行研究设计，并展开交流分享。导师组针对各位营员的研究设计提出了具体的指导意见，为营员们答疑解惑。出国夏令营价目表军事夏令营详细方案