拓展训练是什么意思拓展训练也叫什么在黑龙江大学的沃土上，有这样一群师者，他们以德立身、以德立学、以德施教，用无私的奉献书写着师德的崇高篇章，展现着时代楷模的风采；在这片知识的殿堂里，还有这样一些团体，他们团结协作、锐意进取、创新实践，用集体的智慧和力量，共同绘就了一幅幅教书育人的壮丽画卷……在第40个教师节到来之际，黑龙江大学全媒体中心与教师工作部共同推出系列报道《师德榜样》，今天带您走进

　　刘振怡，黑龙江大学哲学学院教授、博士生导师、吉林大学博士后，黑龙江省B类高层次人才。全国当代文化哲学研究会秘书长、中国辩证唯物主义研究会常务理事。2021年入选中宣部文化名家暨“四个一批”宣传思想文化青年英才，2017年入选黑龙江省文化名家暨“六个一批”青年人才，第20届“黑龙江省五四青年奖章”获得者（个人）。

　　刘振怡在教学科研活动中严格自律，不断夯实自身理论基础，紧跟学术前沿问题，坚持理论联系实际，深化推进马克思主义中国化、大众化、时代化的思想研究。深入挖掘课程及各教学环节育人功能，把思想教育、课程思政贯穿于教育教学全过程，引导学生自觉养成良好的道德品质和行为习惯。在课程思政建设方面，守正创新，推动课程思政建设内涵式发展,把习新时代中国特色社会主义思想作为课程思政建设的主线，理论联系实际，尊重课程建设规律，夯实课程思政的根本基础。在源头、目标和过程等环节重点发挥讲授课程的“德育”功能，通过教学建设、人才培养等实现“知识传授、能力提高和价值引领”的同步实现。关心学生成长与发展，关注学生身心健康，加强与学生的课内外沟通互动，以仁爱之心对待学生，以身作则必一运动官网，以榜样力量鼓舞影响带动学生，将师德师爱倾注于学生健康成长成才全过程。

　　刘振怡长期以来从事文化哲学、马克思主义、西方马克思主义领域的研究工作，特别是对文化哲学作为研究范式的合法性论证的研究，在国内学界具有较大影响。出版4部专著，先后发表近30篇学术论文，主持或完成国家社科基金、国家文化英才培养工程专项资助项目、中央支持地方高校改革发展资金青年项目、省社科基金、中国博士后基金、省经济社会发展重点基金等各类项目15项；3次获得黑龙江省社会科学优秀成果二等奖；积极参与马工程重点教材《当代西方哲学评析》和马工程重大项目《中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展研究》内容撰写；先后入选“黑龙江省首批普通本科高等学校青年创新人才培养计划”和“黑龙江大学学科青年学术骨干百人支持计划”等；密切关注黑龙江省经济社会发展问题，在学理层面上努力挖掘龙江经济发展潜力问题，为龙江发展积极献计献策，其中关于冰雪文旅的社科成果要报受到上级领导批示。

　　刘振怡多次获得黑龙江大学“本科教学工作优秀奖”。耐心细致地针对不同层次的本科生、硕士生和博士生进行课程的讲授，认真指导、修改本科生、硕士生和博士生学位论文，其中指导的博士研究生阚侃获得2019年国家奖学金。积极指导学生进行黑龙江大学生创新创业训练项目申报，项目成果丰富；在课题研究实践中注重培养学生科研能力和科学精神，自费为学生购买专业书籍；担任文化哲学教研室主任，协助院领导，积极做好教研室内部日常教学安排、科研管理等各项工作。连续多年获评学校年度考核结果优秀。2020年7月16日—9月16日，积极参加中国教育干部网络学院组织的观学习，深化和拓展了关于问题的理论视野和实践领域知识储备；注重科研团队建设，加强梯队培养力度，保质保量完成了中央支持地方的青年团队建设相关项目；2020年9月23日，受学校教务处邀请，作为优秀教师代表主讲人，参加第二届教师发展论坛，同学校一线教师进行教学、科研、育人工作经验交流。

　　教师，是灵魂的工程师，是知识的传播者，更是学生的引路人。刘振怡以无私的付出、默默的奉献、高尚的品德，如同一盏明灯，照亮学生前行的道路。她说，教育之路，任重道远。作为教师，我将履行好传授知识、启迪才智、润泽生命的教育使命，倾尽所能，引导学生探索未知，成就人生梦想，为龙江的教育事业贡献自己的绵薄之力。

　　在第40个教师节来临之际，黑龙江大学全媒体中心与教师工作部共同推出《师德榜样》系列报道，将带您走进10位师德先进个人的动人故事，以及5个杰出教师团队的先进事迹，让我们一同见证他们在教育战线上绽放的光芒……敬请持续关注！