拓展训练包括哪些拓展训练策划ppt例如在《西南联大古典文学课》第十六到十九课中，分别选取了浦江清先生对四大名著的讲解文章，并在每一课的“延展阅读”版块中，都节选了权威版本的四大名著原文。

　　如果孩子能把这三本西南联大通识课啃下来，那他的中学语文、历史考试都不会再有大问题，他到大学的时候，也会很从容，因为他学会的是真正的学习力。

　　大家有没有发现，曾经那些屡试不爽的应试小妙招，突然就不灵了。再也没有老师在身边耳提面命，唠叨个不停，而自己也不知道学什么、怎么学。自制力、学习力、思考力、时间管理……这些词儿听起来高大上，实际操作起来却不知道从哪儿入手。

　　虽然我们一直提倡素质教育、综合素质，但对于大多数中学生来说，“考入名校”仍是首要目标，考试技巧与应试训练因此占据了主导地位。

　　相比之下，大学教育则更加注重学生的全面发展与未来就业竞争力，强调知识的广度与深度，以及解决实际问题的能力。而大学教授们往往沉浸于各自的研究领域，难以像中学老师那样事无巨细地指导每一位学生，这要求大学生们必须具备更强的自我驱动力和学习能力。

　　今天我们推荐的这套书，就是一套培养中学生的自主学习能力，提升学习力的书——“西南联大通识课（青少版）”全三册。

　　西南联大想必大家都了解，全称西南联合大学，由抗日战争时期中国三所顶尖大学——北京大学、清华大学和南开大合组成。

　　是当时人数最多、规模最大的一所综合性大学，融合了北大的自由、清华的严谨、南开的务实，形成了自己的自由包容、严谨务实、一心向学的学风。

　　从1937年到1946年，8年时间里，西南联大毕业生总共才3000多人，但其中出了2位诺贝尔奖得主，5位中国国家最高科技奖得主，8位“两弹一星”功勋奖章得主，170多位中国科学院院士和中国工程院院士……

　　汪曾祺就曾说：“我要不是读了西南联大，也许不会成为一个作家。至少不会成为一个像现在这样的作家。”

　　许渊冲也说过：“真理并不是一家独断的，尤其是文科，所以在联大就是这个好处，能够多听的，各方面意见、不同的意见都听到，所以听完了我也有不同的意见，所以就形成了我。”

　　为了把西南联大的通识教育模式推而广之，让更多人受益，也为了传扬西南联大精神，几年前，编辑团队策划了“西南联大通识课”大众版，累计销量超过百万册，获评“2022年度文轩好书”，300余位自媒体种草推荐、豆瓣评分8.9。

　　众多读者认为这套书也应该给青少年好好读一读，感受自主学习的乐趣，培养独立的人格，是一个了解、传承中华优秀传统文化非常难得的机会。

　　于是出版社精选了“西南联大通识课”丛书中更贴合青少年学习的古典文学、诗词、国史等方面的内容。

　　就有了今天推荐的这套“西南联大通识课（青少版）”，专为青少年策划的，能让青少年也读得懂、读得透的“西南联大通识课”。

　　“西南联大通识课”（青少版）整套书共三册，包含青少年最熟悉的3大主题——国史、诗词、古典文学。

　　由吴晗、张荫麟、朱自清、闻一多等7位大师主讲，共60堂，收录的都是这些大师们在西南联大给学生上课时的讲义、研究文章。

　　大师们或是特立独行、放浪形骸，或是博学睿智、沉稳内敛，又或是严谨笃实、一丝不苟，总之，各有各的风采，人格魅力吊打各种颜值小鲜肉！

　　张荫麟，历史学家。与钱锺书、吴晗、夏鼐（nài）并称为“清华四才子”。陈寅恪先生评价张荫麟为“清华近年学生品学俱佳者中之第一人”。梁启超也称他为“天才”。从学生时代，他就开始发表各种论著，所著《中国史纲》是当时受聘编写的一本高中历史教科书的一部分，现在是很多历史专业和历史爱好者的必读书目之一。

　　雷海宗，历史学家、教育家。精通多门外语，学贯中西，在联大开设的“中国通史”必修课中与钱穆各教一班，听课的人很多。他记忆力超强，上课从不带讲义，两手空空到教室，一登上讲台就开始滔滔不绝，旁征博引，古今中外都能信手拈来。而且他讲课很会掐时间，到下课的时候，刚好就能讲完，下节课再继续讲新的。要是放到现代，这样从不拖堂的神仙老师，能被学生们捧上天！

　　闻一多，爱国诗人、学者。在联大主讲中国神话、楚辞、唐诗，多才多艺，上课氛围轻松浪漫，会穿着深色长衫伴着月光和灯光讲课。汪曾祺在《闻一多先生上课》一文中写道：“闻先生讲课‘图文并茂’。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。”

　　朱自清，散文家、诗人、学者。在联大开设国文、宋诗、文辞研究等课程，著有《经典常谈》《诗言志辩》等。朱自清讲课非常认真严格，或许是太严格，选他的课的人往往不多，曾经开过一门“文辞研究”课，只有一个选课的学生和被拉来的旁听生，但朱自清依然一丝不苟地抄材料、写板书。

　　浦江清，古典文学研究专家。与朱自清并称“清华双清”，受王国维、陈寅恪影响，致力于文史考证。一生从事中国古典文学研究，讲授中国文学史课程近30年。

　　罗庸，古典文学研究专家。清初扬州八怪之一“两峰山人”罗聘的后人，在联大教授中国文学史等课程。他声音洪亮，常讲得引人入胜，又富于风趣。他的杜诗和闻一多的唐诗课是联大最受欢迎的课程之一。汪曾祺后来回忆说他上课，“不带片纸。不但杜诗能背写在黑板上，连仇注都能背出来。”

　　《西南联大国史课（青少版）》收录了张荫麟、雷海宗、吴晗三位先生的文章或讲义，有助于青少年读者了解中国古代历史、、经济，了解朝代政权的统治、碰撞、交替，一览中国历史文化之演变。

　　《西南联大诗词课（青少版）》收录了闻一多、朱自清、浦江清三位先生的文章或讲义，有助于青少年读者了解楚辞、乐府、唐诗、宋词，了解李白、杜甫等不同的诗词大家，了解边塞、婉约等不同的诗词派别，一览中国诗词文化之灿烂。

　　《西南联大古典文学课（青少版）》收录了朱自清、罗庸、浦江清三位先生的文章或讲义，有助于青少年读者了解《史记》《战国策》《尚书》等文化典籍的渊源，先秦诸子百家争鸣，苏轼、王安石等文坛大家的生平，以及“四大名著”等近代白话文文学作品的发展和赏析，一览中国古典文学之精华。

　　为了让青少年能读懂这些讲义、文章，这套书对数千个文史知识、中高考考点加了重点突出展示，并在旁边添加了批注。

　　这些批注的内容包罗万象，包括但不限于：难读、难懂的词汇注音、解释；文史知识点；文言文、诗词翻译；历史人物的生平；古今地名对照；历史事件解释等。

　　此外，为了增加阅读量，拓展知识面，在大师文章后又设置了“延展阅读”版块，收录了90+篇拓展阅读文章，内容精选诗词、古籍文献、古典文学作品原文，都是大师讲义中提到的作品，原汁原味。

　　除了这些知识性的收获，孩子还可以从这些大师的通识课中学到更为重要的能力——自主学习力，提前适应大学的培养模式，摆脱“应试教育后遗症”的困扰。

　　比如，中学教材中很多知识点都是描述性、结论性的，但在这些大师们的课堂上，绝不会简简单单只告诉孩子结论，而是让孩子知其然也知其所以然。

　　《西南联大古典文学课》（青少版）的第三课讲到《尚书》，中学学校课堂上大多只讲到《尚书》是儒家经典，四书五经之一，到此就结束了。

　　但朱自清先生在讲这本书的时候，详细讲述了《尚书》的基本内容，《尚书》的成书、传播、散佚情况以及围绕《尚书》一书掀起的今古文之争和《尚书》真伪之辨。

　　其中汉初伏生传承《尚书》的故事经过央视纪录片《典籍里的中国》的热播已经广为人知，但东晋王肃伪造《古文尚书》和清朝学者大胆质疑、小心求证、考据尚书真伪的故事少有人知。

　　通过朱自清先生的讲述，孩子能学到的不仅仅是对《尚书》这本典籍的深入理解必一运动官网，更是对学问的探究、求真、思辨的正确态度。

　　而且，孩子在读这些文章的时候，可以很容易感受到一个大学教授，他是如何研究、分析一个问题的，他们运用了哪些专业、严谨的研究方法，怎么推理得出结论的，从而让孩子掌握学习的底层逻辑，学会自主、探究式学习。

　　如果孩子能把这三本西南联大通识课啃下来，那他的中学语文、历史考试都不会再有大问题，他到大学的时候，也会很从容，因为他学会的是真正的学习力。而这种“学习力”，才是他的“核心竞争力”。

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